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沈石青搂住他的腰往己上带，身材大的成熟男人发育中的清瘦年的型相差挺大，唐艺以半依偎在方的怀里。
“乖孩子……”沈石青一手环着他，一手在其身上游走，低垂的眉目冷静得就像在学术地欣赏什艺术品，正上手用感定的价值。
唐艺被这一声呼唤激得全身都颤抖了一瞬，小家伙明显地了一，上一摆，晶莹的黏被吐了来，在头闪烁着。
他被沈石青摸得好舒服，而像个件被老师把玩着的感觉时增了他的亢奋感。
沈石青知道方此时喜欢的是什，他一边猥亵似的抚摸方的一边不断轻柔地唤着：“老师的小男孩，真乖……”
“老师……老师……”唐艺受不了地抱住沈石青移动的手臂，得不成样子。
“舒服吗？喜欢老师这你吗？”沈石青就像个学生实施犯罪还藉着孩子的无知误导方的猥琐老师，真实情况却是，被有这样的外形的男教师亲密待，是不知道多怀女梦寐以求的。
唐艺是个男生，除了喜欢之外，身为男被猥亵的心理快感也在不断散发着。
“喜、喜欢……好舒服……”唐艺羞涩地道，“老师好厉害……”
“这有什厉害的。”沈石青轻轻嗤笑，“这没什，想学的话，老师教你。”
“好……”从未和老师此亲近过的唐艺又开心又得找不着北，乎乎地回答。
“那从现在起跟着我，老师教你怎舒服。”沈石青引诱道。
他大手上移住了唐艺前的其中一颗小豆，指腹夹起搓起来。
“……”唐艺倒一气，身子又是一抖。
“来。”
唐艺于是也学着住己的乳头，沈石青很快放开了另一边，示意他两手都上。
再接着，沈石青又“教”他何抚己身上的感地带来获得快感，明明只是一些简单的动作，唐艺起来却激动得不行，哪一次都细细颤抖身子，却忍着羞耻认真“学习”。
沈石青第一次这直接地到未经人事的年的妙之，真的太了，的羞涩、懵懂和天真的气息，就像布格罗油画中的小天使一样纯洁好，让人看了越加想欺负，想带他走属于大人的色欲的世界。
“学了吗？”沈石青问他。
唐艺扭地不知道怎回答。
“没关系，老师再教你一次。”
……
这个周末，唐艺过得欲仙欲死。
虽然最后他还是时带着沈石青的礼和贞锁回去的，他一点憋屈感都没有了，在沈石青手他已经特别地了两次。
彩画已经裱好了，因为沈石青那里还存着不画框，都是平时用来放己满意的作品的。
虽然内心特别想炫耀，唐艺怎敢把内容是还起着的己的原画给舍友看，当然
是拍个照截个图再发。
“群聊[616小队]有2条新消息。”
[一颗糖]：/图片
[一颗糖]：/图片
舍友一点开，瞬间爆炸。
那是一个水彩的头像——画的很明显是唐艺，还有一张白纸的一角，上面有沈石青潇洒的签名。
[616老二]：！！！！！！
[号床患者]：我靠！
[三三]：卧槽？？？
[一颗糖]：ヾ(@^▽^@)ノ /欢呼 /礼花/礼花
舍友想不唐艺欢呼的样，但他知道方肯定是面上没有表情心里却不知道多嘚瑟地发来了这些消息的。
[616老二]：阿艺怎回事！？你怎有沈老师的画！还有亲笔签名！
[三三]：画的不是你吧！
[号床患者]：我也想，艹！你给老师多钱！
[一颗糖]：多钱都不行，这是老师奖励我最近步的礼！
[号床患者]：……
[三三]：……
[616老二]：……
想到唐艺“步”了的素描，舍友集默了。
[一颗糖]：不告诉别人，这是我宿舍的祕密！
[号床患者]：为啥？凭什就我三个酸！我心里极度不平衡！
[一颗糖]：老师说不让别人知道，我关系好我才偷偷告诉你的！
[616老二]：……我怎觉得你就是想炫，看看你每句话都加叹号了。
[一颗糖]：！我特别高兴！特别豪！
[三三]：/ok好吧，我不说的
[号床患者]：[行吧.jpg]
[一颗糖]：哎嘿嘿嘿嘿嘿！
[616老二]：完了，阿艺彻底坏掉了！
[三三]：我刚刚拉开床帘看了，阿艺还是没有表情，现在说话的肯定不是他！
[号床患者]：谁敢盗我兄弟的号？？何方妖孽！
……
快乐地炫耀完，唐艺仍旧面无表情地爬上去补觉，回忆起天在沈石青办公室的经历，他做的梦甜得不得了。
速写的课程又持续了一段时间，直到沈石青判断，唐艺的速写水平已经以作为目前画室的高卷卷存在了才入一阶段。不过，唐艺接来的目标是成为画室最高的评标准。
跃然画室在改月考卷时，采取的方式是先选最高标准，定这次月考评的最高数，再档依次向递减，也就是说，是由最高的定档来决定面的卷的数，而不是由底的数来决定最高。
而沈石青告知唐艺这件事情，明显让年很高兴，不安的心理也终于有底了些——他担心己辜负老师花费了那多心思的调教教导，达不到方的期望。
而一阶段，沈石青将给他补
习素描。
因为不论是哪一个科目，形都是很重要的一项得点，而色彩的各种静物造型都是以素描为基础，速写也是，等素描补习完成后，唐艺还要回去析之前的速写画面的不足。
唐艺回忆起速写课程的安排，从最简单的打形结构开始，到临摹、画照片，之后还会有更进一步的写。素描会采用类似的课程吗？
这一次唐艺还真的猜对了，沈石青为唐艺布置了一定的基础课程，先让他排了天的线条，导致唐艺个晚上的梦里都只有密密麻麻排列整齐的线无限延伸。
这样需要长期积累的基础技法其实不是一朝一夕练的，但在这方面有些天赋的人往往很快就上手，沈石青见过不孩子在初学素描时只排了一节课的线就已经画得不错，他已经为了让唐艺打基础让他练了一段时间。
唐艺对线条的感力似乎还不错，练了排线之后没有现之前那样又黑又的童画式线条。
不过唐艺并不喜这些对他来讲十无趣的课程，一直乖乖上课是因为他怕捱打，这样的压榨式学习是不长久的，对力的提和收知识的效率都有不利，所以沈石青依旧在谋划着采用一些唐艺感兴趣的方式授课。
画鞋？算了，就唐艺的素描基础，连何结构都还没吃透，更别说明暗方面，而鞋靴类固有色很不对比的静物对他来说难度还太大。
唐艺的形感其实还不错，这是他长期入微观察各种鞋类结构特征锻炼来的，沈石青现在要的就是把他身的感觉和经验系统总结起来传授给他。
以鞋子为例，教会了唐艺如何结合观察对比抓准事物的形，沈石青正式进入了素描明暗关系的教学。
唐艺天晚上的任务是临摹个简单何的明暗完整稿。
从唐艺第一次偷懒过后，沈石青每次不在旁边看着就要用鞋带把他绑在画架旁边，当然，方便他排的水桶就放在一边，现在那个桶已经是唐艺专用了——沈石青不再用装过唐艺排物的水桶画画，他早就买了个新的。
为了区两个不作用的桶，沈石青还用黑色记号笔在唐艺专用的水桶桶上画了个小猫爪印，表示是物专用的小厕所。
唐艺平日里还算厚脸的人每每看到那个小桶都害臊得不行。
至于沈石青没有把他当是学，而更作为一只物猫相待这个事情，唐艺只会感到开心，最纠结一为什是猫不是狗。
“别人家的狗都听话得很，你呢？”这是沈石青的回答。
唐艺哑然，虽然他已经无数次因为违反了什命令被惩罚，他真的没发觉己有调。
还有一个原因沈石青没说，那就是犬类动物由于天总是笑着张大嘴留着哈喇子，扑到主人身上又黏人又忠心，脑袋里简简单单只知道顺从和讨人心，特别惹人喜。唐艺却总是表情清冷，似乎给人那点傲的错觉，却还是会时摆着一张脸一
边翻开柔的肚蹭上主人的手，是有着己的小心思，就像只不服教却又渴望被主人怜的小猫，表面傲娇心矛盾，又是另外一。
沈石青过心思去研究己养过的的心理，然也差不多了解唐艺的心理状态，对调教没有大影响的小绪他不多，有时甚至顺着对方的受再来那些上的羞辱。
“你要是再闹腾，就带你去绝育。”沈石青看着唐艺偷偷摆身的件试图找打开方法的手僵住，“是不是没玩过母猫，整天都在发。”