分卷阅读39
说话。虽然也知这个理，事情真赶到自己头上，实实在在见到人，哪里能踏实得了。
“快看，有人发视频了！”方袁突然叫，举着手机小跑过来伸到肖清面前。
画面看就当时在附近人透过自己车窗拍，十几分钟前上传到了某短视频APP上。短短分钟段视频，画面混乱，周围十分嘈杂，远远看着几个人从翻倒测试车里抬个人，满脸血，拍摄人自己大声叫唤着：“快看！人抬来了！死了没有？死了没有？”
“祁晧……”肖清抖着声音说了句，脸顿时就白了。
刘文倩气得想把方袁这小子脚踢去，刚才这半天算白劝了。
视频最后几秒，车里驾驶座上人问了句：“救护车来了没有？”
旁白人嘟囔：“直接送院了，刚才几个抬人嚷嚷说去院，院就在旁边，你等救护车呢……直接去呗……”
肖清呆坐了几秒，小声说了句：“我去医院看看。”说完，忽站起来就往外走。
刘文倩见个架势实在吓人，揪着方袁衣服就把人拎了起来，边追边喊：“你别跑，你慢儿，我开车送你去！”
（42）
“肖清，你来。”
天，肖清在物理课上到半时，被班主任叫走。之后，班主任带上了辆警车，车开了好久，车窗外热得发阳光。
对于天事情，肖清后来很段时间都记太清楚，觉得自己天记忆很混乱，连成个完整画面。
去问过天直陪着班主任，班主任说很多事情都记得，比如记得跟爸爸告别过。班主任说，当时们赶到医院时候，人已经抢救回来了，个医来跟们说病人命征已经没有了，说孩子如果愿意可以进去跟家人告个别。
班主任说，本来怕受了，想让进去，小小年纪，哭闹，特别平静走进去了，还在床边握着爸爸手待了会儿。之后，处理事故警察看个小孩子怪可怜，就开车送们回去，把送到家门。
班主任放心跟着上楼，说：“天晚上去老师家住，好好？”
说：“老师，我没事，我会做饭，我在别方睡着。”之后，还说“谢谢老师”。
班主任当天晚上还给打过个电话，接电话声音听上去也没有什么异常。班主任让可以在家休息几天，结果第天还准时去上学了，然后还说自己想住校。
又过了天，主动来找班主任，后面还跟着同宿舍祁皓。说：“老师，能能给我警察电话？我想看监控录像。”
去看监控录像之后事情，都记得，之前天事情却无论如何都记清楚。上大学之后，去咨询过心理医，每每试图回忆总头痛欲裂。医给做了许多测试，说这情况确实属于创伤后应激障碍，选择性遗忘了些细节，症状比较轻微，而且并没有对活造成严重影响。
记得当时个医对说：“突然遭遇这样变故，很多人会因为堪忍受痛苦，导致性格甚至人格上改变。即便些成年人，也可能需要进行段时间心理疏导才能走来，有些人可能在余都要受到这件事折磨。
“而事情发时，你只有十几岁，还个心智没有完全成熟孩子，虽然现在你还有些能马上解决问题，你面对们心态直很积极，在我看来这非常难得，也非常了起。”
说：“我想过死，有段时间特别痛苦，很想死掉就算了，而且我敢回家，回家就想死。刚事天，我自己个人待在家里，很害怕。后来，我同学给我打电话，让我去们宿舍住。
“时，已经半夜，宿舍已经关门了，带我翻墙进去。我同桌，我时候走读，们有几个人住校。我同学说们屋里有空床，就让我在儿睡了宿，还把被子给我盖了。第天，我就去跟老师说我要住校。”
医听了头，说：“及时进行心理干预，尤其社会支持，很多时候都帮助遭受特殊事件人们走影关键。我想你同学当时会么做，大概只单纯于对你关心，却同时在心理上给了你很大支撑和帮助。”
想了想，又说：“当时警察说，事故监控拍得很清楚，大货车全责。我其实本来敢去看监控录像，也我同学鼓励我去。说如果亲眼看到真相，就会胡思乱想。
“我记得原话怎么说，意思就说，我如果没有看到事情到底怎么发，就会断去想这件事，去想为什么，再也看到别事情，所以还如狠心面对真相，千万能像佐助样……哦，个漫画里人物，我们当时都在看……所以，我就去跟老师说我要去看监控录像，我同学也陪
“快看，有人发视频了！”方袁突然叫，举着手机小跑过来伸到肖清面前。
画面看就当时在附近人透过自己车窗拍，十几分钟前上传到了某短视频APP上。短短分钟段视频，画面混乱，周围十分嘈杂，远远看着几个人从翻倒测试车里抬个人，满脸血，拍摄人自己大声叫唤着：“快看！人抬来了！死了没有？死了没有？”
“祁晧……”肖清抖着声音说了句，脸顿时就白了。
刘文倩气得想把方袁这小子脚踢去，刚才这半天算白劝了。
视频最后几秒，车里驾驶座上人问了句：“救护车来了没有？”
旁白人嘟囔：“直接送院了，刚才几个抬人嚷嚷说去院，院就在旁边，你等救护车呢……直接去呗……”
肖清呆坐了几秒，小声说了句：“我去医院看看。”说完，忽站起来就往外走。
刘文倩见个架势实在吓人，揪着方袁衣服就把人拎了起来，边追边喊：“你别跑，你慢儿，我开车送你去！”
（42）
“肖清，你来。”
天，肖清在物理课上到半时，被班主任叫走。之后，班主任带上了辆警车，车开了好久，车窗外热得发阳光。
对于天事情，肖清后来很段时间都记太清楚，觉得自己天记忆很混乱，连成个完整画面。
去问过天直陪着班主任，班主任说很多事情都记得，比如记得跟爸爸告别过。班主任说，当时们赶到医院时候，人已经抢救回来了，个医来跟们说病人命征已经没有了，说孩子如果愿意可以进去跟家人告个别。
班主任说，本来怕受了，想让进去，小小年纪，哭闹，特别平静走进去了，还在床边握着爸爸手待了会儿。之后，处理事故警察看个小孩子怪可怜，就开车送们回去，把送到家门。
班主任放心跟着上楼，说：“天晚上去老师家住，好好？”
说：“老师，我没事，我会做饭，我在别方睡着。”之后，还说“谢谢老师”。
班主任当天晚上还给打过个电话，接电话声音听上去也没有什么异常。班主任让可以在家休息几天，结果第天还准时去上学了，然后还说自己想住校。
又过了天，主动来找班主任，后面还跟着同宿舍祁皓。说：“老师，能能给我警察电话？我想看监控录像。”
去看监控录像之后事情，都记得，之前天事情却无论如何都记清楚。上大学之后，去咨询过心理医，每每试图回忆总头痛欲裂。医给做了许多测试，说这情况确实属于创伤后应激障碍，选择性遗忘了些细节，症状比较轻微，而且并没有对活造成严重影响。
记得当时个医对说：“突然遭遇这样变故，很多人会因为堪忍受痛苦，导致性格甚至人格上改变。即便些成年人，也可能需要进行段时间心理疏导才能走来，有些人可能在余都要受到这件事折磨。
“而事情发时，你只有十几岁，还个心智没有完全成熟孩子，虽然现在你还有些能马上解决问题，你面对们心态直很积极，在我看来这非常难得，也非常了起。”
说：“我想过死，有段时间特别痛苦，很想死掉就算了，而且我敢回家，回家就想死。刚事天，我自己个人待在家里，很害怕。后来，我同学给我打电话，让我去们宿舍住。
“时，已经半夜，宿舍已经关门了，带我翻墙进去。我同桌，我时候走读，们有几个人住校。我同学说们屋里有空床，就让我在儿睡了宿，还把被子给我盖了。第天，我就去跟老师说我要住校。”
医听了头，说：“及时进行心理干预，尤其社会支持，很多时候都帮助遭受特殊事件人们走影关键。我想你同学当时会么做，大概只单纯于对你关心，却同时在心理上给了你很大支撑和帮助。”
想了想，又说：“当时警察说，事故监控拍得很清楚，大货车全责。我其实本来敢去看监控录像，也我同学鼓励我去。说如果亲眼看到真相，就会胡思乱想。
“我记得原话怎么说，意思就说，我如果没有看到事情到底怎么发，就会断去想这件事，去想为什么，再也看到别事情，所以还如狠心面对真相，千万能像佐助样……哦，个漫画里人物，我们当时都在看……所以，我就去跟老师说我要去看监控录像，我同学也陪