分卷阅读169
唐昭？咱们也看见了啊，早知咱也画呀，哪个没有艺术修养的说师姐进画面烦人的？你看人家小梁，把师姐画进去就评了优！
梁又冰美滋滋的，她忽然悟了，唐昭师姐就天选之女，跟着她的节奏准没错。
老师对画作又提些建议，某几处色彩要怎样加强，某处技法上需要更细腻，小梁连连头，掏笔记本条条记了来。
终于，梁又冰的画被老师放到边。
来了来了，第名来了！
老师扫了圈，全殷切盼望的小眼神儿，了，“你们再看，手上也就剩两幅。接来这幅优秀画作，来自七七届——陈文娟！”
唉！周围全叹息，又自己，估计天跟优秀无缘了。
这个时候，卢芳的小姐妹依然迷之自信，“剩的幅肯定你的，梁又冰分数从来都没你，她都被选上了，你怎么可能选上？”
卢芳深以为然，抬得老，远远看了眼唐昭，脸的胜券在握。
“陈文娟最大的特就稳，每笔都急躁，能把基本功发挥到极致。你们看看这幅画，整体气质非常致，看到画面，你感觉到的就平静祥和，悠然自得。”
大家连连头，又把老师说的话记在小本子上。
“过文娟啊，你的画已经很有气质了，还希望你能够有所突破。”
哗哗哗，掌声起。
马上就第名啦！
“要说的最后幅画，位女同学画的。”
男生们沮丧极了，得，们男同学天全军覆没。
画面展开，所有人屏住呼吸，如果把画作看成摄影作品，这幅画的镜头拉得比大家近。背景天空、草原、弯弯的河，羊儿嬉戏身畔，位穿着红色袍子的姑娘，牵着马正在吟唱。
“唐昭同学的画，其实梁又冰幅的级版，能看到气韵上的动，真正达到了天人合。”
“这幅画的画面有虚实，有疏密，以水墨为主，淡雅清透，能看色彩的节奏和韵律。再说基本功，大家可以看她的用笔，每笔都极其确，每笔都奔放自由！”
“国画最妙之处在意境，这幅画有弦外音的，你似乎能听到马头琴声，似乎能听到调吟唱，因为你知，画面上的姑娘唱的就天苍苍，野茫茫，风草低现牛羊！”
作者有话要说： 感谢在2020-10-13 23:54:28￣2020-10-14 23:51:36期间为投霸王票或溉营养的小天使哦￣感谢投地雷的小天使：唯有苍生老 2个；
非常感谢大家对的支持，会继续努力的！
120、这个女的没特
同学们连连头， 看画的时候觉得哪里都，老师这么解释，就觉得哪里都非常！有人更跑到前面认真品鉴，将老师说的要对照。
卢芳十分服气， “老师， 没被你选的画， 难就差很多吗？”
诶？这话说的有小绪啊。
老师了，“有的问题本来想私里说的， 既然你提到了， 也说说反面典型。”
说着， 从另外摞画里面挑幅， 大家看落款， 都倒吸气。卢芳这自己往枪上撞吗？老师觉得她的问题都可以当反面典型了，原本想照顾她的面子，可她非要来，这抓瞎了吧？
卢芳的脸腾地红了，向骄傲的她，哪儿受得了这个。
老师开始评：“这幅画打眼瞅，似乎没有什么问题。无论构图还技法也都超般水准， 为什么说这反面典型呢？因为这只卢芳同学的平均水准， 来到个新环境，她竟然没有用心去碰撞，只机械地堆叠技法。”
接来，老师的语气变得严厉， “看得来，你这幅山水画得有些着急，至于为什么这样， 相信你自己清楚。”
七八届的都吭声，对呀，卢芳为了压过唐昭头，很快就画完了，可着急吗！
卢芳服气，“老师，觉得除了这方面，的画比唐昭的差。”
老师了，“卢芳同学的态度还得端正啊，你天的这幅技巧上合格，你觉得，整体画面缺少灵魂么？你觉得这样去，你会停滞前么？这两幅画你真的没看差别？在眼里差别大得很呢！”
“老师，能体说说么？”也知哪个求知欲比较旺盛的同学又往卢芳心扎了刀。
“觉得大概——对世界的感知，和自身的底蕴吧。”
去！老师以前对卢芳还很欣赏的，这次居然变成毒评，说她感知力差，自身底蕴也有限！
评完毕大家各自散去，卢芳受了打击，跑回蒙古包蒙着被子嚎啕大哭。
也过刚夜，很快的，有些帐篷传片欢声，还有手风琴和歌声。唐昭可没
梁又冰美滋滋的，她忽然悟了，唐昭师姐就天选之女，跟着她的节奏准没错。
老师对画作又提些建议，某几处色彩要怎样加强，某处技法上需要更细腻，小梁连连头，掏笔记本条条记了来。
终于，梁又冰的画被老师放到边。
来了来了，第名来了！
老师扫了圈，全殷切盼望的小眼神儿，了，“你们再看，手上也就剩两幅。接来这幅优秀画作，来自七七届——陈文娟！”
唉！周围全叹息，又自己，估计天跟优秀无缘了。
这个时候，卢芳的小姐妹依然迷之自信，“剩的幅肯定你的，梁又冰分数从来都没你，她都被选上了，你怎么可能选上？”
卢芳深以为然，抬得老，远远看了眼唐昭，脸的胜券在握。
“陈文娟最大的特就稳，每笔都急躁，能把基本功发挥到极致。你们看看这幅画，整体气质非常致，看到画面，你感觉到的就平静祥和，悠然自得。”
大家连连头，又把老师说的话记在小本子上。
“过文娟啊，你的画已经很有气质了，还希望你能够有所突破。”
哗哗哗，掌声起。
马上就第名啦！
“要说的最后幅画，位女同学画的。”
男生们沮丧极了，得，们男同学天全军覆没。
画面展开，所有人屏住呼吸，如果把画作看成摄影作品，这幅画的镜头拉得比大家近。背景天空、草原、弯弯的河，羊儿嬉戏身畔，位穿着红色袍子的姑娘，牵着马正在吟唱。
“唐昭同学的画，其实梁又冰幅的级版，能看到气韵上的动，真正达到了天人合。”
“这幅画的画面有虚实，有疏密，以水墨为主，淡雅清透，能看色彩的节奏和韵律。再说基本功，大家可以看她的用笔，每笔都极其确，每笔都奔放自由！”
“国画最妙之处在意境，这幅画有弦外音的，你似乎能听到马头琴声，似乎能听到调吟唱，因为你知，画面上的姑娘唱的就天苍苍，野茫茫，风草低现牛羊！”
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卢芳十分服气， “老师， 没被你选的画， 难就差很多吗？”
诶？这话说的有小绪啊。
老师了，“有的问题本来想私里说的， 既然你提到了， 也说说反面典型。”
说着， 从另外摞画里面挑幅， 大家看落款， 都倒吸气。卢芳这自己往枪上撞吗？老师觉得她的问题都可以当反面典型了，原本想照顾她的面子，可她非要来，这抓瞎了吧？
卢芳的脸腾地红了，向骄傲的她，哪儿受得了这个。
老师开始评：“这幅画打眼瞅，似乎没有什么问题。无论构图还技法也都超般水准， 为什么说这反面典型呢？因为这只卢芳同学的平均水准， 来到个新环境，她竟然没有用心去碰撞，只机械地堆叠技法。”
接来，老师的语气变得严厉， “看得来，你这幅山水画得有些着急，至于为什么这样， 相信你自己清楚。”
七八届的都吭声，对呀，卢芳为了压过唐昭头，很快就画完了，可着急吗！
卢芳服气，“老师，觉得除了这方面，的画比唐昭的差。”
老师了，“卢芳同学的态度还得端正啊，你天的这幅技巧上合格，你觉得，整体画面缺少灵魂么？你觉得这样去，你会停滞前么？这两幅画你真的没看差别？在眼里差别大得很呢！”
“老师，能体说说么？”也知哪个求知欲比较旺盛的同学又往卢芳心扎了刀。
“觉得大概——对世界的感知，和自身的底蕴吧。”
去！老师以前对卢芳还很欣赏的，这次居然变成毒评，说她感知力差，自身底蕴也有限！
评完毕大家各自散去，卢芳受了打击，跑回蒙古包蒙着被子嚎啕大哭。
也过刚夜，很快的，有些帐篷传片欢声，还有手风琴和歌声。唐昭可没