分卷阅读136
能开团可能。
玩家们队形迅速溃散，然而逃跑没有任何用处。
因为对方比他们跑快……
逐步拉近距离，让些玩家放弃了逃跑，转而开启了录像模式，将亚熊模样收录，连带着上特殊装置。
“那什么？”放弃挣扎，准备白.嫖张回城卷玩家仰头盯着亚熊背后凸起分问：“看起来像什么固定装置……”
毛绒绒外表能掩饰对方凶残程度，光靠体型就足以摧毁反抗念头在光照隐约闪烁着银光，尾轻轻晃动，凌厉风声随之响起。
而最容忽视，对方背上正方形金属箱。
跟亚熊体型进行对比话，这个箱子算，如果将参照改为人类话，那这个箱子绝对属于无法被轻易搬动类型。
金属箱采取了特殊固定方式，稳稳背负在凶兽上，即使对方正在快速前进，依旧动动。
录像最终截止在对方迈步跨过人群那刻。
压没注意到这些弱小以太体亚熊在轻前进时，脚踩死了他们，如他们所愿般，挨个送了玩家张免费回城卷。
玩家无幸存。
恶“隐藏任务”因此失败，对方碾压性强，让所有玩家在看完录像后，放弃了完成这个隐藏任务想法。
毕竟这个隐藏任务要求玩家把亚熊带给恶——恶自己都打过亚熊，只能在对方追逐向国王求救，更别说现在玩家了。
就算了成型之后第天灾，也要付极代价，在无限复活前提，才有可能完成这个任务。
于，也没有玩家得以见到另幕。
在群山之巅与沙漠接壤处，黑洞浮在空，因为黑洞面积太，从遥远地平线处看来，就宛若只从天空张开眼睛，俯瞰着方。
方延绵数十里车队，车队就地扎营，将活区和工作区分开。
活区内有完整活起居设施，甚至还能在营地里看到娱乐设施。
而工作区在绿地和沙漠接壤那条线外，建筑材料在此处整齐堆叠，而在建筑材料对面，金属箱子排列成直线，有已经完成组装进行了密封，而有则什么都没装，空旷暴在光照。
车队内人群分工明确，分人进行分类，而另分人则负责将分类后材料放入金属箱内——用工具。
科学家发明，结合炼金术制造科技产品非常用——如果能在意高昂价格话。
虚影随着人类纵，将分类完成建筑材料稳稳放置到金属箱内。
只幼年亚熊蹲坐在沙漠嬉戏玩闹，偶尔朝人类方向靠近，观察他们动作，始终没有越过那条分割神陨之地和群山之巅界限。
*
在知晓教学楼成功建成消息后，何星文邀请了法师，起验收该建筑。
“相信矮人能力。”被从书桌前拽走多提：“而且还没写完开设哪门学科……”
多提捋了把胡子，嘟囔着跟上何星文脚步：“您把之前提案打了回来。”
何星文坦然头：“没达到要求。”他看了眼多提，顺手又拽住了穆迪：“起去看看学校。”
因为熬夜备课而有些茫然穆迪被强行拽进了队伍。
何星文跟多提解释：“跟你说过们要求，座用来教导历史、以太、地理、等多个学科学校。”
说这里，何星文扭头看了眼多提：“而如何成为个法师，你之前提案上更多法师们课程，观星、占卜、以太、纹……”
在埋首案牍许久后，多提显然很难维持他和蔼可亲者气度，他有些满抱怨：“如果你想让你子民掌握初步以太知识，那他们必须学会这些，你以为个法师怎么培养来？”
他们朝城外走去。
“难通过学习？”
“通过学习，通过永止步学习，获得更多知识，帮助你跟世界投影建立足够稳定联系，让你能调动以太，使用以太，掌控以太，理解以太……”
多提强调：“即使只为了掌握初步以太知识，他们也必须知晓这些。”
所以，真能怪法师们痴迷知识，因为知识对他们而言，就力量。
“觉得有些必要。”何星文坚持这个观：“当然，你们依旧可以开设这些课程——作为选修课。”
“需要你们确定主修课，除去让子民掌握基础以太知识之外主修课，”何星文看了眼多提：“以法师所拥有知识来说，这并困难，吗？”
多提没回答何星文话，他目光投注在了前方建筑上。
空旷平地上，独自伫立教学楼十分醒目。
玩家们队形迅速溃散，然而逃跑没有任何用处。
因为对方比他们跑快……
逐步拉近距离，让些玩家放弃了逃跑，转而开启了录像模式，将亚熊模样收录，连带着上特殊装置。
“那什么？”放弃挣扎，准备白.嫖张回城卷玩家仰头盯着亚熊背后凸起分问：“看起来像什么固定装置……”
毛绒绒外表能掩饰对方凶残程度，光靠体型就足以摧毁反抗念头在光照隐约闪烁着银光，尾轻轻晃动，凌厉风声随之响起。
而最容忽视，对方背上正方形金属箱。
跟亚熊体型进行对比话，这个箱子算，如果将参照改为人类话，那这个箱子绝对属于无法被轻易搬动类型。
金属箱采取了特殊固定方式，稳稳背负在凶兽上，即使对方正在快速前进，依旧动动。
录像最终截止在对方迈步跨过人群那刻。
压没注意到这些弱小以太体亚熊在轻前进时，脚踩死了他们，如他们所愿般，挨个送了玩家张免费回城卷。
玩家无幸存。
恶“隐藏任务”因此失败，对方碾压性强，让所有玩家在看完录像后，放弃了完成这个隐藏任务想法。
毕竟这个隐藏任务要求玩家把亚熊带给恶——恶自己都打过亚熊，只能在对方追逐向国王求救，更别说现在玩家了。
就算了成型之后第天灾，也要付极代价，在无限复活前提，才有可能完成这个任务。
于，也没有玩家得以见到另幕。
在群山之巅与沙漠接壤处，黑洞浮在空，因为黑洞面积太，从遥远地平线处看来，就宛若只从天空张开眼睛，俯瞰着方。
方延绵数十里车队，车队就地扎营，将活区和工作区分开。
活区内有完整活起居设施，甚至还能在营地里看到娱乐设施。
而工作区在绿地和沙漠接壤那条线外，建筑材料在此处整齐堆叠，而在建筑材料对面，金属箱子排列成直线，有已经完成组装进行了密封，而有则什么都没装，空旷暴在光照。
车队内人群分工明确，分人进行分类，而另分人则负责将分类后材料放入金属箱内——用工具。
科学家发明，结合炼金术制造科技产品非常用——如果能在意高昂价格话。
虚影随着人类纵，将分类完成建筑材料稳稳放置到金属箱内。
只幼年亚熊蹲坐在沙漠嬉戏玩闹，偶尔朝人类方向靠近，观察他们动作，始终没有越过那条分割神陨之地和群山之巅界限。
*
在知晓教学楼成功建成消息后，何星文邀请了法师，起验收该建筑。
“相信矮人能力。”被从书桌前拽走多提：“而且还没写完开设哪门学科……”
多提捋了把胡子，嘟囔着跟上何星文脚步：“您把之前提案打了回来。”
何星文坦然头：“没达到要求。”他看了眼多提，顺手又拽住了穆迪：“起去看看学校。”
因为熬夜备课而有些茫然穆迪被强行拽进了队伍。
何星文跟多提解释：“跟你说过们要求，座用来教导历史、以太、地理、等多个学科学校。”
说这里，何星文扭头看了眼多提：“而如何成为个法师，你之前提案上更多法师们课程，观星、占卜、以太、纹……”
在埋首案牍许久后，多提显然很难维持他和蔼可亲者气度，他有些满抱怨：“如果你想让你子民掌握初步以太知识，那他们必须学会这些，你以为个法师怎么培养来？”
他们朝城外走去。
“难通过学习？”
“通过学习，通过永止步学习，获得更多知识，帮助你跟世界投影建立足够稳定联系，让你能调动以太，使用以太，掌控以太，理解以太……”
多提强调：“即使只为了掌握初步以太知识，他们也必须知晓这些。”
所以，真能怪法师们痴迷知识，因为知识对他们而言，就力量。
“觉得有些必要。”何星文坚持这个观：“当然，你们依旧可以开设这些课程——作为选修课。”
“需要你们确定主修课，除去让子民掌握基础以太知识之外主修课，”何星文看了眼多提：“以法师所拥有知识来说，这并困难，吗？”
多提没回答何星文话，他目光投注在了前方建筑上。
空旷平地上，独自伫立教学楼十分醒目。