分卷阅读664
?。
车陷了莫名?难捱沉默中。
何星文倒没察觉到?，他正在发呆，享受难得宁静时刻。
张腾犹豫半晌，觉得再沉默去就有些过分了，遂挑了?个话题打破了沉默。
“所以你?以太都觉到吗？”
啥？
何星文茫然看向张腾，没明白过来他句话意思。
他茫然落在张腾眼里变成了黯然，个粗犷汉子连连道歉：“我该提起你伤心事？你别在意，我……”
张腾拙了半天，最后懊恼闭上?了嘴，对自?己?拍脑袋想开启另?个话题想法?到后悔。
说什么，非要往人家伤上?戳？
压根知道他在说什么何星文，满脑袋问号，所幸何统及时上?线，给予了相关?解释。
“之?前华国规模登记、更新id卡时，您正处于失踪状态，为了避免在您失踪时现更多麻烦，我那部分数据帮您把以太知状态设定为了以太知匮乏者，成功避开了后续所有以太相关?课程培训，确保了安全。”
况样，在灵气复苏更深影响了整个华国之?后，华国对此了更?步应对——重新登记所有人以太信息，更新所有人身份证。
自?此之?后，以太相关?基础信息成为了每个人身份证上??部分。
而在完成?步后，随之?而来遍及华国每个公民以太基础容义务教育，确保每个华国公民都能有基础以太知识。
而在部分城市，还为脱离学校人们提供了各以太小课堂，用官方方式将以太锻炼方法?作为常识扩散。
如果何统没有把何星文定义成以太知匮乏者话，那仅存在虚拟信息里扮演绝对无法?躲过如此多且密集集培训课堂，除非何统能真克隆?个何星文去参加些线课程。
何星文没有经历过去那两年，知晓些课程数量多到了什么程度。
从两年前到如，以太仍然个社会唯?。
所有人都在熟悉着新力量。
而熟悉方式，?部分线关?于以太各培训，而另?部分则全息游戏对技能熟悉和了解。
前者让众认知以太并逐步在现实中锻炼对以太掌控力度，而后者……为众提供完整以太使用系。
在两年，层穷相关?研究，最终都证明了，全息游戏作为“以太模拟”对于以太正向影响以及“模拟”作用。
通过游戏里对技能了解和熟悉，人们试图从现实中重现些游戏技能。
当然，可能到。
异世界跟?球根本区别，在于以太浓度差距。
没有对比很难察觉差距，如果说科学家所在维度，浓度以太甚至浓缩成了话，异世界以太即使伸手也只能抓到?把空气，当然?球以太也同?样如此，任何人在?球上?伸手，也只能抓到?把空气。
空气和空气也有区别，如果?球科学家能有幸对异世界空气成分行分析话，那他们将会发现，异世界空气成分中存在以太。
在异世界，以太浓度没有到浓缩成，作为气态存在。
在?球，科学家早就用各仪分析过以太构成，?球空气成分中并存在以太，?需要断锻炼知，才?能在某个层面上?被人类察觉存在。
因?为以太浓度客观差距，在?球上?，无法?释放游戏中技能。
?球人类需要摸索建立属于他们自?己以太之?路。
而已经有了形，在华国土?上?亿万个学校之?中，以太相关?知识正在断传播，而在华国数百个城市，锻炼以太和控制以太特?殊能力者集训中心断开设，为所有人提供挖掘潜力平台。
他们还没有触及如何将以太变成“技能”释放?步，粗糙以太使用仍停留在调动以太形成能量层面上?。
何必着急，他们正在?步步走向那个未来。
何星文从何统那里获知相关?况，才?了然为什么他能得以在失踪况，闭门。
作为?个以太知匮乏者，即使社会上?关?于以太闹层穷，都跟何星文没有关?系。
何星文很想问问何统跟他妈谈怎么样了，里显然方便他旁若无人跟何统对话——危事处人就在他身旁呢，谁知道里摆了多少摄像头?。
何星文没法?开问，何统也没提起，他解释了另?。
“您用担心，他们会察觉到您跟知匮乏者区别，因?为从某角度来说，您确实很难知到?球以太，”虽然跟知匮乏者之?所以无法
车陷了莫名?难捱沉默中。
何星文倒没察觉到?，他正在发呆，享受难得宁静时刻。
张腾犹豫半晌，觉得再沉默去就有些过分了，遂挑了?个话题打破了沉默。
“所以你?以太都觉到吗？”
啥？
何星文茫然看向张腾，没明白过来他句话意思。
他茫然落在张腾眼里变成了黯然，个粗犷汉子连连道歉：“我该提起你伤心事？你别在意，我……”
张腾拙了半天，最后懊恼闭上?了嘴，对自?己?拍脑袋想开启另?个话题想法?到后悔。
说什么，非要往人家伤上?戳？
压根知道他在说什么何星文，满脑袋问号，所幸何统及时上?线，给予了相关?解释。
“之?前华国规模登记、更新id卡时，您正处于失踪状态，为了避免在您失踪时现更多麻烦，我那部分数据帮您把以太知状态设定为了以太知匮乏者，成功避开了后续所有以太相关?课程培训，确保了安全。”
况样，在灵气复苏更深影响了整个华国之?后，华国对此了更?步应对——重新登记所有人以太信息，更新所有人身份证。
自?此之?后，以太相关?基础信息成为了每个人身份证上??部分。
而在完成?步后，随之?而来遍及华国每个公民以太基础容义务教育，确保每个华国公民都能有基础以太知识。
而在部分城市，还为脱离学校人们提供了各以太小课堂，用官方方式将以太锻炼方法?作为常识扩散。
如果何统没有把何星文定义成以太知匮乏者话，那仅存在虚拟信息里扮演绝对无法?躲过如此多且密集集培训课堂，除非何统能真克隆?个何星文去参加些线课程。
何星文没有经历过去那两年，知晓些课程数量多到了什么程度。
从两年前到如，以太仍然个社会唯?。
所有人都在熟悉着新力量。
而熟悉方式，?部分线关?于以太各培训，而另?部分则全息游戏对技能熟悉和了解。
前者让众认知以太并逐步在现实中锻炼对以太掌控力度，而后者……为众提供完整以太使用系。
在两年，层穷相关?研究，最终都证明了，全息游戏作为“以太模拟”对于以太正向影响以及“模拟”作用。
通过游戏里对技能了解和熟悉，人们试图从现实中重现些游戏技能。
当然，可能到。
异世界跟?球根本区别，在于以太浓度差距。
没有对比很难察觉差距，如果说科学家所在维度，浓度以太甚至浓缩成了话，异世界以太即使伸手也只能抓到?把空气，当然?球以太也同?样如此，任何人在?球上?伸手，也只能抓到?把空气。
空气和空气也有区别，如果?球科学家能有幸对异世界空气成分行分析话，那他们将会发现，异世界空气成分中存在以太。
在异世界，以太浓度没有到浓缩成，作为气态存在。
在?球，科学家早就用各仪分析过以太构成，?球空气成分中并存在以太，?需要断锻炼知，才?能在某个层面上?被人类察觉存在。
因?为以太浓度客观差距，在?球上?，无法?释放游戏中技能。
?球人类需要摸索建立属于他们自?己以太之?路。
而已经有了形，在华国土?上?亿万个学校之?中，以太相关?知识正在断传播，而在华国数百个城市，锻炼以太和控制以太特?殊能力者集训中心断开设，为所有人提供挖掘潜力平台。
他们还没有触及如何将以太变成“技能”释放?步，粗糙以太使用仍停留在调动以太形成能量层面上?。
何必着急，他们正在?步步走向那个未来。
何星文从何统那里获知相关?况，才?了然为什么他能得以在失踪况，闭门。
作为?个以太知匮乏者，即使社会上?关?于以太闹层穷，都跟何星文没有关?系。
何星文很想问问何统跟他妈谈怎么样了，里显然方便他旁若无人跟何统对话——危事处人就在他身旁呢，谁知道里摆了多少摄像头?。
何星文没法?开问，何统也没提起，他解释了另?。
“您用担心，他们会察觉到您跟知匮乏者区别，因?为从某角度来说，您确实很难知到?球以太，”虽然跟知匮乏者之?所以无法